AI を使った執筆の進め方

文章をつくる AI は、レポートや論文を書くときにも身近な道具になりました。上手に使えば、考えを深めたり、見落としに気づいたりする助けになります。一方で、使い方を誤ると、学びが残らないだけでなく、不正と判断されることもあります。

まず、ルールを確かめる

AI の使い方のルールは、大学・学部・授業によって違います。

• 大学や学部の方針（ウェブサイトや学生向けの案内）
• 授業のシラバスや、担当の先生の指示
• 卒業論文などでは、指導教員の考え

「使ってはいけない」とされている授業では使わない、「使った場合は明記する」とされているなら書き添える、といったルールに従ってください。はっきりしないときは、先生に尋ねるのがいちばん確かです。

考えるのは自分、AI は相談相手

レポートで評価されるのは、あなた自身が考えたことです。AI に本文を書かせて提出すれば、それはあなたの考えではありませんし、書く力も身につきません。

AI は、課題の読み解き、問いの絞り込み、構成の点検、反論の洗い出し、わかりにくい所の発見など、自分の考えを確かめる相談相手として使うと力を発揮します。どの使い方でも、AI の答えを受けて考え、書くのは自分です。段階ごとの頼み方の例は「AI への相談のしかた」にまとめてあります。

避けたい使い方

• 本文を丸ごと書かせる：自分で理解して書いたものではなく、ほかの人に書いてもらう代筆と同じく不正とされます
• 文献を探させて、そのまま使う：AI は、実在しない文献や、もっともらしい誤りをつくることがあります（文献は「文献の探し方」の方法で探しましょう）
• データや実験結果をつくらせる：捏造という研究不正にあたります
• 個人情報や、公開前のデータを入力する：入力した内容がどう扱われるかを確かめずに入れてはいけません（「AI に入れてはいけない情報」）

AI を使っても、使わなくても、不正は不正

AI に本文を書かせることが問題になるのは、自分で理解して書いたものではないからだけではありません。AI の出力には、既存の文章とほぼ同じ文（剽窃）、実在しない文献やデータ（捏造）、文献の内容を取り違えた要約（捏造・改竄）が、もっともらしい形で紛れ込むことがあるからです。

提出した文章に剽窃・捏造・改竄があれば、AI を使ったかどうかにかかわらず、学術的な評価には値せず、単位も認められません。 「AI がまちがえた」は理由にならず、責任を負うのは提出した本人です。くわしくは「レポートの不正」を読んでください。

AI を使う前に知っておきたいこと

とくに大切なのは、AI が示した事実や文献は、必ず元の資料で確かめること、レポートで出典として示すのは、AI ではなく、あなたが読んで確かめた元の資料であることです。